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Habiéndose realizado con éxito la 1ª Jornada de Jóvenes Investigadores de ELAP en el mes de Noviembre del 2009, 15 de las 26 ponencias presentadas por alumnos de la Escuela de Postgrado durante el encuentro fueron seleccionadas para formar parte de dos publicaciones:

Para la Revista América Latina Nº 9, perteneciente al Doctorado en Procesos Sociales y Políticos en América Latina, calificaron:

1.“La Gobernabilidad como herramienta de configuración de la gestión territorial: El caso de la Región Metropolitana de La Paz, Bolivia”, del alumno de Doctorado en Procesos Sociales y Políticos en América Latina, Gonzalo Arze Arce
2. “La reconstrucción del concepto ciudadanía: El vínculo entre movimiento social y acción política. Marco analítico para nuevas formas de participación ciudadana en Venezuela”, de la alumna venezolana del Magíster en Sociología, Joanna Falcón

Asimismo, para el libro Pensando América Latina, cuya fecha de aparición se contempla para el primer semestre del presente año, fueron seleccionados los siguientes trabajos:

1. “Papel del gobierno y los medios de comunicación social en el acceso a la información pública: análisis de las políticas públicas implementadas en Venezuela”, de la alumna venezolana del Magíster en Comunicación y Políticas Públicas, Zujay Acuña V.
2. “Contexto intercultural de Chile: Reconocimiento de la plurinacionalidad o asimilación política de los Pueblos Indígenas”, del alumno del Doctorado en Procesos Sociales y Políticos en América Latina, Gustavo Barrios S.
3. “Los Delitos en Internet: Un enfoque desde la pornografía infantil en la red”, de la alumna venezolana del Magíster en Comunicación y Políticas Públicas, Reina Barroso T.
4. “Proyecto oligárquico en Chile durante la expansión hacia el sur”, del alumno del Doctorado en Procesos Sociales y Políticos en América Latina, Cristhian Castillo M.
5. “Propuesta teórico - metodológica de nuevos indicadores cualitativos para la medición de la pobreza en América Latina, partiendo desde un enfoque ético ­ humanista de la inclusión social. El caso de Venezuela”, del alumno venezolano del Magíster en Sociología, Alejandro Constant H.
6. “Trabajo precario y tercerización en América Latina: Paradigma del orden neoliberal. Perspectiva comparada Chile y Venezuela”, de los alumnos del Magíster en Sociología Karla Díaz (venezolana) y Pablo Chacón (chileno).
7. “Análisis de los programas de investigación social y económicos generados al interior de la CEPAL: Caso de la Teoría del Desarrollo”, del alumno del Doctorado en Procesos Sociales y Políticos en América Latina, Pablo García V.
8. “Globalización, neoliberalismo y riesgos para la democracia”, del alumno del Doctorado en Procesos Sociales y Políticos en América Latina, José Pablo Lagos E.
9. “Algunas consideraciones sobre la integración en América Latina”, de la alumna venezolana del Magíster en Sociología, Angerlin Rangel
10. “Consejos comunales: entre la autonomía y la de-construcción del Estado. Los Movimientos Sociales ante propuestas institucionales”, del alumno venezolano del Magíster en Historia y Ciencias Sociales, Carlos Rivas
11. “El estado de excepción económico ―o volvamos hablar de la crisis financiera”, del alumno venezolano del Magíster en Sociología, Luis Salas
12. “El movimiento piquetero en Neuquén y la guerra del gas en Bolivia. De la privatización de YPF a la defensa de los recursos naturales”, del alumno venezolano del Magíster en Sociología, José Antonio Sánchez M.
13. “Modos de ejercer una Biopolítica afirmativa desde una televisora comunitaria. Camunare Rojo, Yaracuy – Venezuela. Estudio descriptivo exploratorio”, de la alumna venezolana del Magíster en Comunicación y Políticas Públicas, Nairbis Sibrian

Cabe recordar que durante la jornada participaron, mayoritariamente, alumnos venezolanos becarios del convenio Fundayacucho-ARCIS y también alumnos nacionales de los distintos programas de la Escuela, quienes abordaron en sus trabajos los siguientes ejes temáticos: Integración Latinoamericana; Pobreza, Exclusión y Trabajo; Educación y Derechos educativos; Democracia, Participación y Ciudadanía; Mujeres y Política; Cultura y Comunicación Política; Historia, Memoria y Movimientos Sociales y Desarrollo y Gobierno Local.
En la apertura de la actividad destacó la intervención del Director de ELAP, Daniel Núñez Arancibia, quien se refirió al sentido del evento en tanto: “Aspiramos a una creación intelectual que esté abierta a los nuevos marcos teóricos y temas emergentes, pero que también reivindique las mejores tradiciones del pensamiento crítico latinoamericano y del marxismo”.
Uno de los puntos notables de la jornada de cierre estuvo marcado por la charla del Dr. Eduardo Devés Valdés, miembro del centro IDEA de la USACH y profesor del Doctorado en Procesos Sociales y Políticos en América Latina de UARCIS, quien en su exposición magistral “Ciencias económico-sociales de América Latina-Caribe en Asia y África. Circulación de las ideas y redes intelectuales”, expuso las líneas generales de una investigación en curso en torno a la influencia ejercida por el pensamiento generado en América Latina durante la segunda mitad del siglo XX, en la producción de pensamiento social y económico en África. En este marco destacó la importancia que tuvo Chile en las décadas del ‘50 y ‘60 como centro de producción conocimiento y de su difusión a raíz del asentamiento en el país de los intelectuales más importantes de la región, y la articulación de redes en torno a estos intelectuales. Tal fue el caso, por ejemplo, de Raúl Prebisch, Paulo Freire o Fernando Enrique Cardoso, quienes entre muchos otros cuentistas sociales, promovieron líneas de pensamiento originales y convirtieron a la región en un nodo productor de un conocimiento que la trascendió y trasciende hasta nuestros días.